Évaluation de Formation

Les retours en fin de formation capturent les impressions tant qu'elles sont fraîches, quand les élèves peuvent encore identifier précisément ce qui les a aidés à apprendre et ce qui les a freinés. Sans cela, vous enseignez le même cours aveuglément, année après année.

Une note globale, une question de satisfaction, une question ouverte sur les axes d'amélioration, et une question de recommandation. Quatre questions ciblées obtiennent de bons taux de complétion ; vingt questions obtiennent des formulaires abandonnés.

Dans les dernières minutes de la dernière session, ou immédiatement après. Les taux de réponse chutent rapidement une fois les élèves partis, et les évaluations différées deviennent des impressions vagues au lieu de retours actionnables.

Les enseignants, formateurs, écoles, universités et directions de formation. Tous ceux qui dispensent des cours et ont besoin d'une preuve mesurable de la qualité, pour leur propre amélioration ou pour les rapports d'accréditation et de financement.

Des données comparables entre sessions et formateurs, des priorités d'amélioration concrètes au lieu de suppositions, et un historique de qualité à montrer aux institutions et aux clients. Les réponses s'exportent directement vers vos tableurs pour une analyse plus fine.